医院也进不来呢。再说，我们这种铁饭碗不比个体户强多了吗？万一哪天政策变了，说不让你干就不让你干了。”
这也是现在社会普遍的想法，个体户一般都是返城知青、待业青年干的事情。殊不知，此时的个体户都在萌生大发财，后世那些先富起来的人，大部分都是从个体户干起的。
要改变一个人的想法得慢慢来，不是一天两天的事情，等饭馆做出利润来再说。李良思考道，他也就不再多说，和姐姐道了别，他回到自己的小屋里。
按下开关，徐徐凉风赶走了下午的暑热。李良拿出了自己的笔记本，努力的回忆起前世做教师时使用的教辅材料。80年代，正是百废待兴的时刻，中国的教育正重新起航，市场上基本上没有什么教辅材料，李良准备按照后世的经验，提前把一些好的学习经验和方法总结出来，这样不仅可以完成班主任王娜布置的任务，更能帮助到像他一样出身小县城的孩子。
要说80年代最好的是什么？是机会！80年代给50后、60后提供了非常好的发展机会，很多农村孩子考上大学等于就是跳上了龙门，即使没有考上大学出去打工、做个体户发家致富的也特别多；但等到21世纪以后，阶层逐渐固化，再靠读大学就能改变命运已经变得困难了很多。
李良记得后世在网络上看过几篇诸如《一个非典型985毕业生的大学简史》、《我上了985、211，才发现自己一无所有》的文章，对于里面的一些想法也是十分认同的。他有时候也庆幸自己出生在60年代，虽然小时候吃了不少苦，但经过自己的努力奋斗，也总算是熬出了头；虽不大富大贵，但在县城里也算小富即安。
李良以前教过书，知道对中小学生来讲，最重要的是什么？是记忆！很多孩子在中小学阶段学习成绩好，并不是因为他学习有多么努力，更多的可能是他天生记忆力好，记得东西多、记得东西快。即使到了高中，记忆力的作用依然不容小觑，成绩优秀的学子依然是通过不断的做题，不断的加强记忆，来巩固夯实自己的知识点。
所以，增强记忆力，对学习可以起到事半功倍的效果。所以前世李良曾经下了一番苦功学习艾宾浩斯记忆法。艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德国的一位著名心理学家，他在1885年发表了他的实验报告后：人们接触到的信息在经过人的学习后。艾宾浩斯曾经做了一个非常著名的实验——他选用了一些没有意义的音节，毫无规律的的字母组合，如asw
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