有些不上不下的。
而正是因为这种不上不下，其实本身对于他们这一类人来说，他们高傲又是孤立的，他们有才而又废物的。
他们对这个社会的贡献，其实相对来说是比较低的。
而张宝他当时，在普及教育的时候，也是安排从各个县府当中相对比较出众的读书人，来到私塾当中教书。
对于他们的这种薪酬，还是非常高的。
只不过跟普通的这些日常的教学不一样，他们所面对的这些人群，不仅仅是孩子，还有一些是大字不识的农民，还有一些是乡里乡亲的这些成年人，甚至是老人。
但是对于这些文人们来说，他们普遍都是抵触的。
他们自己认为我是读书人，读书人就要有读书人的体面，他们在这个过程当中，就算现在是没有饭吃了。
那么我也不能靠着去给这些小屁孩儿讲课，或者说给这些农民讲课。
这样一来的话，其实都对于他们的社会地位，是有所影响的。
而且其实他们所担心的，就是在一起其实读书人的教授的过程当中，他们也会发现有很多人，其实是非常有才华的。
特别是在一些跟他们类似年纪的农民身上。
他们对于知识的渴望，甚至他们的悟性，他们的激励，他们的成长速度，是非常非常快的。
只不过。
他们之前没有读书，是因为他们的家庭环境所导致的。
但是在这个过程当中。
他们却发现，这些人如果能够在短时间之内，接触到好的教育的话，可能成就会比他们还要高。
那当这种情况发生了以后。
那么对于这些普通文人的小心思就出来了。
如果他们把这些人都教会了的话，如果他们把这些人，都教的是能够识文断字，能够吟诗作词。
那么对于他们而言，他们作为读书人的优势，就不复存在了。
所以他们暂时不希望这种事情发生的。
这样一来。
其实也就会在这个过程当中去淘汰了一部分的人。
那一部分虚心的，能够去参与到这个过程当中的那些人，他们早就被张宝所放在了这种私塾当中，去进行安置，去进行生存。
而其余的这些读书人的困境就惨了。
说实话。
他们读书，没读出有什么好读来。
跟其他人相比，他们并不是很有
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