第六章：家族的教育
是该学习还是该玩，永远都是一个冲突的问题。
就如同码字和偷懒一般！
但既然重生了，学还是要努力学的——尤其是忍术！
……
多年战乱。随着五大国各忍村的建立，忍者才逐渐趋向于范围性、整体性！
当培训忍者的忍者学校建立以后，忍者才真正改变了这方世界的力量体系，最终取代了曾经“武士时代”武士所拥有的社会地位，成为了世界的主流战力。
学校、忍者的学校！
但日差此时的年龄，还完全没有到上忍者学校的年龄。
或许最多也还能上个启蒙的学前班！
看书，认字，这些对穿越的日差来说完全不是事。毕竟汉字占了日文的三分之一还要多，而且还都是常用字。
譬如：春夏秋冬、男人女人、洗手间の……
所以此时的日差很少走错澡堂子和厕所，等以后有了白眼后就更不需要。
日向，也有着自己学前的教育。也就是一个大家族的族学！
此时族学的课堂上书声朗朗，执教的日向老叟也正激昂陈词着今天的课程：
“我们日向，我们是忍界最古老的家族……”
老叟絮叨着日向家族的历史，讲到高潮之时年迈的身体竟然不时散发出自豪的荣芒。就仿佛要照耀下面懵懂的学子，让孩子们倾听家族的教诲般。
启蒙授课的内容并不会太复杂，只不过每天除了教授基础的语言文字外，还会讲解家族、木叶，乃至整个忍界的历史：
那是为日向家族未来们营造出一种强大的家族荣誉感，而“稍加删改的历史”！
日差有些郁闷穿越了竟然也逃不掉这人生中上学的必然经历，可穿越到忍界先学的竟然不是忍术，而是前世那读了十五年的文化课。
或许对于一个家族的传承来说，基础教育也是至关重要的。
尤其是关于家族的历史，以及培养对家族的荣誉和忠诚！
而日向家族当代的孩子们，在庞大的人口基数下的族学，竟然可以坐满一个班级！
这情景，可要比西面那走计划生育路线才零星数人的千手和的宇智波两族要强很多。
“……我们是最古老的家族！”
“家族的荣誉至高无上。”
“我们的先祖，曾经在战乱年代同初代火影一起建立了现在的木叶村。”
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