和出口创汇的含义的，他不懂就问，吴校长也不会用“小孩子问这干啥”来搪塞他，所以牛娃就成为了全县最懂得出口创汇的小孩子。
他知道这件事很重要，更没想到林念禾要带自己去。
他说：“我不懂头花也不懂生产，禾禾姐姐你带我去没有用的。”
林念禾笑眯眯的把一本初级英文课本和录音机给了他：“还有一个半月的时间，只要你能学会基本的日常英语对话，我就带你去——汪叔他们都不懂英语，没有人帮忙翻译的话，他们是没办法跟外商交流的。”
牛娃和其他孩子不一样。他的学习速度太快，课本已经不能满足他汲取知识的速度了，把他拘泥在这个小乡村里只会局限他的眼界。
林念禾想带他出去看看，见识更广阔的世界。
牛娃听林念禾说学习，顿时安心了。
学习啊，这活儿他会，并且很擅长。
第一天，小家伙跟林念禾学会了字母歌；
第二天，小家伙摇头晃脑的念叨“来是come去是go”；
第三天——
“禾禾姐姐，你借给我一本字典可以吗？英语挺简单的，我能自学。”
林念禾：“……”
学神给人的压迫感好强！
感觉自己一不留神就会被这个八岁的孩子超过去！
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