她们每一人都是排除万难，又因为书院里并不收取束脩跟学费，才得以说通家中父母来此就学。
这还要考虑到长生书院本身浓厚的宗教氛围，每一位学生的全家都是长生仙尊的信徒，才能够勉强凑够这几十名女学生。
否则，这种开先例的男女同校行为是绝对无法出现在北宋时期的。
九百多名男性学生第一天上学看见那几十名巧笑嫣然女子的时候几乎都愣住了，不少年纪轻轻的男生都尚未婚娶，平日里哪接触过这么多同辈的年轻女子，当即就红透了脸颊。
一千人按着年龄划分成了十个班，每个班一百人。
虽然年龄有差别，不过他们要接受的课程倒是并无不同。
上午学习各种简体字和音标，下午则是数学与格物的课程。
各班的教习老师都是临时上阵，在前几日统一由掌教道子授课一遍，接着扭个身就要开始来教习众学生这些晦涩繁复的知识。
诸多学生疑惑地看着眼前留着两撇长须的书院教习在名为黑板的木制板面上用石灰膏书写出‘长生’二字。
“教习，长字写错了。”
当即就有人开口朗声指出来，长字的上部分应该是三横才对。
“尔说的很对。”书院教习点点头，有些别扭的将手中的‘粉笔’搁置在旁，道：“此种字体唤作‘简体字’！”
“简体字？”
教室里顿时吵闹哄哄，众多学生都是贫苦出生，对于他们而言知识是极为珍视之物，绝不可轻易改动。
然而书院教习乃是入道级信徒，虽然年过三旬，却身强体健，远超这些年轻人。
他只是冷哼一声，教室里的杂音都被瞬间压抑下去。
诸学生都不敢再吵闹，纷纷看向了书院教习。
“尔等皆是贫寒人家出身，理应知晓读书识字的机会得来不易！”
众人闻言，皆是点头。
“尔等可有为何会造成此种情况？”
不等众人回答，书院教习就斩钉截铁的给出了结论：“正是因为汉字存在繁与乱的情况！”
脑海中浮现出了掌教道子谆谆教诲的形象，书院教习抚须而立，学着掌教道子的模样为众学生开解道：
“所谓‘繁’，便是指笔画繁多！而乱，则是指同一个字，存在多种异体杂陈！因此，通读辨识起来就要耗费极大的苦功夫！”
讲到这里，书院教习忍不住对这种现象痛臣一通。
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