论知识。
停留在知其然，不知其所以然的层面。
毕竟童蒙时期所学皆是如此大体略之，比如还要学衣服冠冕、言语步趋、读写文字，甚至连洒扫涓洁都要专门学习。
与之同等地位的数学，就如同日常礼仪一般，只要掌握算数基础就够了。
现在一下子学习的东西竟要涉及到计算面积、一元二次方程、一个池子边放水边蓄水、鸡兔同笼等疑难问题。
于是除了那些原本就爱好算数的学生之外，余者皆是叫苦不迭。
不过折腾了半个月后，诸人的数学水平也是蹭蹭往上涨。
并且终于开始逐渐摒弃了算筹，改为使用阿拉伯数字来计算加减乘除。
一旦习惯了这种隋唐年间由西域人传来的计算方式，他们也逐渐理解其中的妙处，并且克服了原先的障碍，努力在每一次计算时都采用阿拉伯数字的方式列举式子出来。
毕竟算筹虽然好用，无奈学习和使用难度都比阿拉伯数字来得高深。
(本章完)
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