西并不是传统意义的东西走向，而是政治地理意义的东西，类似于冷战时候的东方和西方），人类有条不紊的向两个方向进展，努力避免摩擦，毕竟东西方的文化差异还是巨大的。在人类联邦建立后，这种泾渭分明的开拓方向才有所调整，不过潜意识里，每当一个人类势力占据了一个星域，其他人类势力就会主动进行收缩，默认对方对该区域的领导地位，这就形成了一种潜在规则，也维持着人类联邦各势力之间微妙的平衡。
在人类联邦内部，除了华夏和拜占庭两方人类大势力，人类联邦内部还有高加索、倭人、撒哈拉、莫卧、玛雅、希伯来六大势力，这八方势力每家都控制一定数量的星域，他们构成了人类联邦顶层的权力架构，除此之外还有依附于各大势力的诸多中小势力。虽然各方势力时有竞争，每家也都保留自己的核心机密，但对于绘制的星图各方都没有藏私，毕竟这是关乎全人类利益的事情，星图在整个人类文明实现共享。
地球文明已探知的星域目前有108个，人类联邦共控制了56个星域，其中由华夏控制的星域有16个，由拜占庭控制的星域有18个，而人类联邦其他势力一共控制了22个星域；宇宙原住民势力控制10个星域；通过虫洞过来的域外生命，一共控制了2个星域，其他星域目前尚处于各方争夺之中，此外还有16颗宝星，也是比较强大的独立势力。当然，这些都是人类已知的宇宙势力，浩渺宇宙，人类所知也不过是沧海一粟。
宇宙地理课除了对这些区域分布，势力划分进行了详细的讲解，对宇宙资源这些东西也有详细的描述。
通过一段时间的学习，李唐终于明白为什么他们这批学员采用了评测选拔的入学模式，他们学的东西跟传统的初高中教育几乎没有多少关联，他们需要学习的所有的知识都是基于宇宙这个大环境，而不是人类自身文明，基于地球文明的物理学、化学等等自然科学放在宇宙文明时代只能算做有条件下的概率事件了，人类的未来是遥远的太空，人类的对手是宇宙万族，是那些域外生命，每当想到这，一向冷静如妖的李唐也不禁热血沸腾，对浩瀚的星空充满了无限的向往。
当然，这段时间学校虽然对大家进行了基础理论知识的普及，但作为以修武者为培养目标的京华学院来说，武道修炼是一切培养的基础。对学员武者修炼的提升，从开学典礼后的第一天就开始了。
学院为每名学员都下发了一套武者修炼功法“武者修炼纲要”，当然这套修炼功法是最基础的，只是黄级初品，层次相
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