乔果果给李茂阳发来的这份关于中医大组织的大学生医学技能大赛的校内淘汰赛安排，本意是想让李茂阳抽时间观摩一下有她参加的中医大校内医学技能淘汰赛。
可是李茂阳看了这份安排有些好笑。
整个这个技能大赛共分6站比赛：中医诊断技能、中药知识与技能、方剂知识与运用、针灸技能、推拿技能、急救技能。
其中诊断技能比赛是让老师假扮一名患者，让参赛学生进行问诊，舌象与脉象自述（应该是由假扮患者的老师自述吧）；之后，再让参赛学生针对假扮“患者”情况做总结分析，包括疾病的中医病名、证型、病机分析与治法。
看了这项比赛安排李茂阳真有点儿笑掉大牙啊。
他自然也知道学校这也是没办法硬凑的比赛，可是让一个本身没病的老师假扮患者，这特奶奶的能比出什么真本事来？
还脉象和舌象由“患者”自述？
嘿～，哈哈哈，他李茂阳还没遇到过自己就知道自己脉象和舌象的患者啊！
真真特二奶奶的就一场游戏啊！
这样的比赛不是技能比赛，这仍然是一场知识比赛，还不一定是完全正确的知识比赛。
学生只要背会课本上讲的什么脉象和什么舌象代表什么病变就可以了！
至于针灸和推拿技能比赛，是让参赛小组的一个队员给另一个队员针灸和推拿，这倒多少包含了一些技能。
但假扮患者的队员没病，你还是不知道针灸和推拿后，患者的病情能有什么变化啊。
所以说到底还是假把式。
至于急救技能，则主要是目前包含在西医中的心肺复苏术。
（当然，心肺复苏术，其实古代中医中就有，只是现在大家统统认为是西医的医学技能。）
中药知识和技能比赛中多少包含了一点儿技能，让参赛选手辨认桌面上随机放置的5种药物，说出这些药物的药名、分类、性味、归经、功效、主治、用法用量，以及使用注意事项。
这最起码还包含了一项辨认药物的基本技能。
至于方剂知识与运用比赛，又纯粹是知识竞赛，而不是技能竞赛，要求参赛选手说出随机抽取出来的方剂中的药物组成、功效、主治病证、方解及组方特点。
这不是知识比赛是什么！
还不一定是完全正确的中医知识比赛！
（因为李茂阳怀疑，目前课本中的中医知识，不一定完全都是正
本章未完，请点击下一页继续阅读！