生的到来，下一次林晓讲课的时候，那位梁师傅竟然也坐进来了。他也没跟谁打招呼，就坐在角落里。
林晓就纳闷了，你说你一个武夫。听这些合适吗？
一个羊也是赶，一群羊也是放，林晓很大度。所以等三个先生凑齐的时候林晓也是一脸淡然，该怎样就怎样。
白清风私底下跟致远和唐越说，“我觉得师傅好厉害，三位先生都听师傅讲课，这样他们算不算是咱们的同门了？”下次再想打人的时候就该想想了吧。
唐越看怪物一样看着他，轻易不开口。
致远倒是一脸淡然，“只是因为师傅讲的跟其他先生不一样而已。”虽然这样说，心里却愈发赞同师傅。
小孩子吗。哪怕是世家大族的孩子，在读书这件事儿上依然有懈怠的时候。大概都是男孩，几个孩子在梁师傅的课上很认真，吴先生讲的东西新奇了几个孩子也爱听。只是那位代替老先生来讲经史子集的先生偶尔灌输一些为君为臣之道时就会让孩子们犯困。
接替老先生的这位七十多岁了，虽然不像是老先生那样古板，却也是个做事有板有眼的。他不好罚致远，两个伴读就惨了。
白清风和唐越两个人一天之内挨了两次打，孩子手心都肿了。林晓本来睁一只眼闭一只眼的，孩子不认真偶尔说服教育也不听。吓唬吓唬也是正常的，自己以前还打过致远呢。可是孩子被打坏了可就不成了。你打可以，男孩子嘛，都皮实，拍两巴掌都没事儿，可你给打坏了那就不是教育是虐|待了。
林晓没有气鼓鼓的找那位先生说理，却在第二天讲课的时候讲了关于儿童被虐|待的事实，还详细罗列了虐|待与训斥的区别。效果不知道怎么样，反正接下来两个伴读的小手消停了几天。
小东得到林晓的授意故意在那位先生经过的时候说起清风和唐越的惨状，“天可怜见的，还都是孩子呢，手心都被打肿了，写字的时候握笔都疼，还怎么好好读书啊。”
也幸好这位先生年纪虽大却是个能听劝的，之后虽然偶尔也拿戒尺敲两下，却没再下重手。孩子们都十岁左右，世家的孩子从小懂得多，别看两个孩子不大，也知道这陪着未来的太子读书，如果表现不好将来可能连累家里。所以每次哪怕师傅只是象征性的敲打两下，他们之后也会十分努力，很怕被人比下去。
对于现在这个结果林晓是满意的，孩子还要读书，你偶尔吓唬吓唬也就是了，这么老大还老是靠着打孩子起到教育的目的，可就有点儿失败了。小孩子吗
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