年人都更加理想地考虑问题，再加上对于艾伦和伊古力两人的问题，一般她都会下意识地进入了旁观者的角度，自然任何问题都能够迎刃而解，任何想法她都能够给出优秀的建议了。
同学们虽然隐隐畏惧眯眯眼时的奥米莉亚，遍体生寒，生怕会被腹黑的某人算计得生不如死，但也都禁不住会想接近她，咨询她各种问题背后的答案……
因此三小孩在村子里的心理位置就比较复杂了——
他们都是孩子们的偶像、风向标（艾伦），跟着他们玩实在是有意思（伊古力），刺激但是却又不需要担心安全问题地尽情玩耍（奥米莉亚）！
在大小各个年龄段同学的印象里，三小孩都是相当受欢迎的。
他们又是家长们眼中那些会污染、感染、带坏自己家小孩子的坏学生、坏小孩，三人的名字几乎就是应该常年被挂在各个家长黑名单上的最不受欢迎的最合适人选！
当然了，会实事求是地来说，在身为教师的韦斯莱牧师看来，艾伦、伊古力还有奥米莉亚三个孩子都具备着长大后成为为伟大的天父放牧的“牧羊人”牧师的超高潜质——
一个大脑（奥米莉亚），一双会奔向理想目的地的双腿（艾伦），以及一双既能披荆斩棘吸引来人又能稳住人心的双手（伊古力），经过了好好的训练之后，三个人加起来即使是传教难度再如何大的地区，他们都能够胜任！
对于这特立独行的三人，韦斯莱牧师是既严厉又宽容的，这样矛盾的表现，即使是最亲密的父母都是靠着夫妻二人的默契分工才最终做到的，而韦斯莱牧师如何才能够一个人做成两个人才行的事情呢？
那就是韦斯莱牧师所教育给孩子们天父神教教义的重要性了，只有足够的牧师才能够传授出去天父的伟大教义和祷文，不仅仅只是天父神教给孩子们启蒙教育、读书识字的重要教材，也更是潜移默化地将天父神教的教义“偷天换日”、“偷龙转凤”地换成了这一个地区人人都需要认真恪守着的社会道德准则！
韦斯莱牧师只需要自己也谨守教义、恪守本份，有犯必罚、有功必奖，无论是否是在孩子面前都能够严格遵守戒律，在孩子们看来则更加容易信服，知道应该佩服这样可敬的人，也应该将对方的话听进脑子里去。
这也是韦斯莱牧师虽然长得没有什么特色，也不具备什么煽动技能可以吸引学生们，但是学生们对他都又敬又畏的，可能这也与他放弃在一些繁华的城市里布教的大好机会，选择来到优诺村这种穷乡僻壤“支
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