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一个接一个，两个接三个，学生们都走了进来。
大多数学生都礼貌的和坐在椅子上的老师打着招呼，他们也都发现了第五个不同寻常的一位造访者，有认识的，有不认识的，但都和李琛打着招呼。
李琛都礼貌的笑着回应着，
有认识的同学也有些轻轻的议论着，有些女生还捂着嘴有些惊讶，至于为什么，也许是李琛的新专辑吧……
这边硬汉明星表演老师王驰站了起来给学生们介绍着。
“同学们，今天呢，咱们有幸请到了李琛老师作为本次新生班模拟甄别的特邀老师，帮助同学们更好的完成这次作品，欢迎李琛老师的到来。”
同学们都鼓着掌，李琛礼貌的点头回应着。
“这次小品练习是咱们这个月即将到来的甄别考试前的最后一次集体练习了，希望大家用心的去努力，好，那咱们就把之前排练的作品再认认真真的来一道。”
大家都鼓着掌，镜头一变，在几个老师的注视下，新生班的一半学生开始在排练室的中间空地进行着小品呈现。
小品的名字叫做《看病》，大概内容就是一位腿部有残疾的男人在某医院挂号被人插队，与插队的人起了小争执，发生了些事情，男人倒地，然后终于面对面的就诊，又和医生之间发生一些小故事。
形式相对来说较为夸张。
整个小品时间有些长，这比较忌讳，除了突出了残疾人和医生还有插队的人，其它十几个学生算是比较平均的一个群戏。
但是演下来，刚开始争吵的场面呈现特别乱，七嘴八舌的，失去了一个流畅性。
整个小品下来，表演的学生们都鞠躬致谢，然后等着一个鉴评。
四个老师鼓着掌。
在李琛来说，show开始了，特别熟悉的一个场景，这让李琛想起了一个前世的例子，他知道怎么传播出意义了。
“唔…你们怎么不鼓掌？”李琛问着在观看的其它新生班学生。
李琛继续道:“当一个好演员先当一个好观众。”
学生们鼓着掌。
四个老师聊笑两句，活跃了一下气氛。
“那就说两句吧，不敢托大教大家，但可以给同学们一些建议。”李琛在大家的注视下站了起来:“给大家讲一下啊这小品的意义是什么，这小品的意义在于用稍微夸张的一种表演形式反应了咱们当下的一个社会现象，借以讽刺。”
“我
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