并且能够熟练掌握一千五百个常用汉字，这需要最少三年时间，朕的口号是‘哪怕朕倾家荡产，也要让大明的百姓都识字’。
“具体的学习方法就和大家在这半年的培训中学习的一样。首先从普及汉语拼音方案开始，让每一个学生都能够熟悉这种辅助学习的工具，这种方法徐光启、宋应星大人都已经完整的教给了大家，希望大家在自己的责任区域内推广，每一个县先设一个推广班，就是县学吧。让县学的每一个生员在一个月内明白这种教学方法，让后推广到每一个童生，这大概需要两个月时间。让童生去普及每一个乡村的教学，让生员继续学*家在这里学会的每一门自然知识，接下来再教给童生，这样周而复始的持续下去，直到把大家的所学全部教授完毕。
“其次是真要求大家不但要会读书、会教书，还要活读书、活教书，灵活应用各种不同的教学方式，不要让这些孩子们死读书、读死书，结合农村的实际情况，去启发孩子们的读书兴趣，让孩子们能够在读书中得到乐趣。千万不要泯灭孩子们的天性，对于孩子们在学习中表现出来的各种兴趣、甚至恶作剧，都要善加引导，千万不要恶意压制。
“还有，如果大家发现了非常具有天分的孩子记住一定要推荐出来，这些天分不仅仅表现在识字学习上，还包括算术计算、玩具制作等各个方面的天分，甚至到异想天开的想法，希望大家用心去发现、寻找这些孩子，千万不要让这些具有天分的孩子自生自灭，这将是我们大明朝的损失。一定要记住朕的一句话：百年大计，教育为本。
“这次大家这批毕业生将全部到山东就职，就职范围在山东各地，希望大家到任后详细了解民情，每二人一组互相帮助，有什么事情大家商量着去做。另外我还给大家配备两位从‘大明技术学校’挑选出来的技术类同事，大家将成为四人组合小组，大家应该充分发挥协调、合作精神，千万不要互相拆台。大家的四人组协调、合作结果也是今后考察、评比的重要指标之一。为了大家能够互相了解各自的性格、作风、行事方式，获得最佳组合，我们还要玩一个协调的游戏，希望大家不要藏拙，尽情发挥，让考官们根据对你们的考核做出最佳组合。”
朱有孝的长篇大论讲完后，又从“大明技术学校”里选出来二百多名童生出身的学员，这些学员却是在成绩里不太理想的那一批，成绩好的朱有孝还不舍得让他们早早就出来。但是就算是这些人，放到县学、农村去当老师也是绰绰有余的，因为他们接受的是全军事化训练，比“大明官吏学
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