着屏幕上的字,还在讨论王耀的字,没有注意到台上的情况,不过等下这件事就就会在全年级传开。
王耀已经被书法绘画戏的主任‘内定’了。
自从解放以来,国家虽然在推广毛笔字,不过都只是在小学普及,等到初中基本上就没人再写毛笔字了,大多数都是钢笔字,所以会写毛笔字的学生很少,更别说懂得一些书法的了有些孩子连握笔都困难。
难得能见到一个会写书法的苗子,伊舒拉自然想着收入门下。
王耀回到座位后顿时吸引了不少人的目光,让他有些不太适应。
郑晶晶冷淡的瞥了眼王耀,没有跟他说话。
王耀又不知道自己哪里惹到这个小姑奶奶了,也不敢说话,悄悄进入了复兴空间。
刚才在他摸到那只毛笔的时候,系统传来的提示。
“触发任务,书法基础知识(34/100),获得湖笔:紫毫笔基础资料。”
湖笔亦称湖颖,湖笔,与徽墨、宣纸、端砚并成为文房四宝,被誉为“笔中之冠”。
紫毫是山兔毛毫三种主料中最稀贵的一种做笔原料,富有弹性的,锋嫩耐磨。以书写中小楷为主,此毫色泽乌黑光毫,其长短和含量直接影响笔的价值。
同时角落另外一个小角落,出现了一个十分不起眼的黑色石块。
有任务就代表着有奖励,王耀十分惊喜,而且他发现,每次触发任务,好像都是摸到了一些东西,而且好像都不是一般的东西,比如上次那本书,就已经有一百多年的年头了,因为上面还都是繁体字,这次的毛笔也是,一看就不是普通的毛笔,要不然也不会被这位老师随身携带。
王耀思索着,要不要去古董店碰碰运气?
伊舒拉老师在屏幕上讲解了一些关于书法的简单资料,说了一些比如张旭,怀素,王羲之等古代书法大家,想要看看有没有学生感兴趣。
书法的部分除了王耀在台上露了一手让同学们感到惊奇之外,伊舒拉安利的好像没什么效果,接下来的是绘画展示。
伊舒拉的本职就是一个美术大师,而且是国家一级美术师,书画不分家,学校没有其他的书法教师,就只能他身兼数职了,介绍到绘画的时候,他显得明显得心应手的多,也吸引了学生们的兴趣。
毕竟那些用黑墨画出的山水大川真的很漂亮,花鸟也栩栩如生,人物也十分生动,人类首先是视觉性的生物,画面能更加吸引注意力。
看着台上侃侃而
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