第七十三章‘惊喜’
越剧的唱词都是吴越语为基础的方言，为了找最后这段《弟子规》合适的方言，王耀翻了不少录音，最后选了定了以江阴古语为基础的方言来表演这一段。
吴越语是古代的官话，起源于周朝，古代的很多诗的韵都是根据吴越语来的，后来渐渐分散，吴越语跟普通话差距很大，音带着一丝圆润温雅的感觉，尤其是女生说起来，会显得千娇百媚。
好在剧团的人都是吴越语系方言的人，所以学起来比较方便，十几个人模仿儿童的稚嫩声音来吟唱这《弟子规》加上二胡和羌笛，简直是催泪神器。
最后的念白留给了茅韦涛。
一身教书先生打扮的茅韦涛手里握着书，走过武训的尸体，面对观众，弯腰一稽到底。
“为中华崛起而读书。”
语气不轻不重，却击打在观众心脏最柔软的地方。
一瞬间，掌声雷动，震响礼堂。
掌声雷动惊醒了所有沉浸在思索中的校领导和老师。
他们都是懂戏的，也看过，他们看到的东西，自然跟这些学生不一样，他们在感动之余，最多的就是反思，对自身，对社会的反思。
老师是一个社会责任感最大的职业，但是这种责任感，在现在这个时代，似乎没有那么突出了，他们似乎也忘记了自己当初教书育人的初衷了。
“有多久，没看过这样的戏了？”老校长听着掌声，心情久久不能平复。
徐峰脸上带着骄傲的笑容“以后会经常听到的。”
“呼~呼~....呼~”王耀大口的喘息着，礼堂被掌声震动的颤，让他因为聚敛运动要爆开的心脏越的暴动。
贺赛飞悄悄擦了擦眼泪，蹲在王耀身边用手帕擦着王耀脸上跟油彩混成一起的汗渍“成功了。”
王耀睁开眼，看着台下一片片举过头顶的小手，咧嘴笑了。
不同人的掌声，不同人的认可，对于王耀来说，意义都是不一样的，前天老先生们的认可，是对王耀的鼓励，这些同龄学生的认可，是给王耀的希望。
学医救不了龙国人，或许唱戏可以。
戏曲引了全场的骚动，班主任和年级主任花了好大力气才镇压，让这些满心激荡双眼红的学生去吃饭了，有几个跑到后台的学生也被班主任以‘演员需要休息’为理由打走了。
“开讲座？”王耀疑惑的看着这所学校的校长。
“科普一下戏曲，这样
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