及主体感的中断。
每种人格状态均有其独特的体验、知觉、构想的模式，以及与自我、身体、环境相关的模式。至少有两种独立的人格反复地取得个体的意识及与他人、环境的交流功能的执行控制权，包括日常生活具体方面的表现，或对特定情境的反应，
每一个人格在不同特定的时间阶段先后或交替出现，表现出不同的身份状态。
患者突然失去了自己往事的全部记忆，对原来的身份无法识别，而以另一种身份进行日常活动。
每种人格状态可有不同。
“黑白玄翦真正人格很强大，但不代表其他人格也强大，所以我们可以通过谈过和特定媒介，引出别的人格进行审问。”
经过诸葛策简单的解释，韩非也明白了黑白玄翦为何会有八玲珑的人格。
“过两天可以实验下，话说公孙玲珑去儒家交流学术，不知道结果如何。”韩非伸个懒腰，简单而又惬意的生活，现在却成了奢望。
汉国需要处理的事情太多，大家很少能闲下来。
诸葛策倚栏听风，长发随风而舞，摇晃着手中的茶杯：“儒家思想太过迂腐，汉国学术需要百花齐放，天下读书人皆出儒家，是该改变了。”
能赢当然最好，即便公孙玲珑输了也无妨，主要是要削弱儒家的影响力。
“百花齐放！确实难得一见的盛世！”韩非非常想看大汉盛世，到底是何模样。
两人天难地北的聊了几句，知道夕阳西下，诸葛策抱着小言儿和小月儿离开。
……
小言儿被惊鲵接走。
诸葛抱着熟睡的月儿，来到绯烟的寝宫。
绯烟身穿华贵的黄色抹胸长裙，缓步走到诸葛策身旁，看着熟睡的月儿一眼，轻声的说道：“今日月儿是不是又调皮了。”
月儿若有所感，睁开眼睛见到娘亲正虎视眈眈看着自己，委屈巴巴的趴在诸葛策怀中，偷偷打量自己的娘亲。
每次闯祸之后，免不了受罚。
“月儿年纪还小，没必要这么严格，她能开心快乐成长就好。”诸葛策轻拍乖女儿的后背，微笑着说道。
“教导月儿是妾身责任，夫君宠溺要有限度。”教育方面绯烟不会让步，古时候后宫的儿女的教育，都由女人来处理。
诸葛策被绯烟教训两句，也不敢多言，只能委屈的抱着同样委屈的女儿，坐在床边。
这一刻，父女两人同病相怜。
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