未曾婚娶。这也是一甲子的最后一天，这最后的一堂课所教导的是诗词歌赋。
“格律诗是由律句组成，并且在律句之间遵守
“相对”、
“相粘”规则···”秦沉浮刚准备继续教导，就看见有一个背着弟弟的小女娃举起了手。
“先生，为什么您还要教导我们写诗啊？”四面环山的村落之中，小脸脏兮兮的孩子有着一双明亮的充满着希冀的双眸，只是她却疑惑的问着讲台上老迈的教书先生，
“我觉得写诗没什么用，远不如物理化学来的更好。”
“孩子啊，我们读诗写诗，非为它的灵巧，我们读诗写诗，因为我们是人类的一员，而人类充满了热情，医药，律法，商业，工程，这些都是高贵的理想，并且是维生的必需条件，但是诗，美，浪漫，爱，这些才是我们生存的原因，你们总有一天会游历山河，若是你们看见了壮观的瀑布，我希望你们能闲庭信步一般的吟诵出‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’这样的千古佳句，而不是一脸震惊的说‘我草，牛逼。’这样的话，生活有俗有雅才好，而不是一味的俗气或者一味的高雅。无论是格律诗还是绝句诗，你们按照自身水平发挥就好，就算是写屎尿屁或者男女之事都没事，但你们也要知道，三俗之事可以写的好，也可以写的跟狗屎一样，什么下雪天雪地里出恭留个坑还是留条线，或者长裙下有两个人的味道什么的，这种诗你们谁写了就别报出来我的名字，我的老脸可没地方搁。”秦沉浮说到此处，颇有义愤填膺。
有他曾经的学生也在旁听。
“老师，老师，他们还是孩子，您这说的太直白了。”
“孩子就不是人了么？小时候不把孩子当人长大了孩子还怎么做人？孩子是温室里的花朵么？他们不是，孩子需要保护，这保护是教导他们什么该做什么不该做，什么能做什么不能做，也要保护他们，让孩子们知道什么人做的事情是不能做的，不知晓丑恶和俗气又怎能知晓什么是美好与高雅？同理一味宣扬真善美只是假大空，过犹不及，一味的夸耀毁誉参半的人也只是将目光局限···”秦沉浮的声音震耳欲聋，但是孩子们很喜欢听，因为和教学无关的事情孩子们都喜欢听。
大概说了半天，秦沉浮才捧起茶杯喝了一口茶，而后慢悠悠的说着。
“我话说完了，谁同意谁反对？”这谁敢反对呢？
“没人反对么？孩子们还小，不反对也理解，但是你们长大了，有自己的三观了，不知道质疑和反对
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