机械工程学院，虽说是学院，其实只是几间重新粉刷墙面后的旧瓦房。学校也是在政府财政拨款下省吃俭用的维持着，学生教室因为开学重新刷了白墙面修缮了一点，看着光鲜。教师办公室一到冬天冷风嗖嗖，漏风的地方总是层出不穷，遮都遮不住。
袁庆礼站在讲台上滔滔不绝地讲解着，从事教育多年，他清楚地记得教科书上的任何一处知识点。
杨全在下面认真的听着，学校教的内容已经远远脱离社会实际了，他也没有像以往一样蒙头的做笔记，在杨全看来坐在教室里更多意义上是对老师的尊重。
教育不仅仅教学生“学会”知识，更重要的是要教他们“会学”知识。学会和会学，这是完全不同的二个概念。前者，学生是被动的；后者，才有利于学生今后的成长和发展。
学会做事、学会共处、学会生存与发展，在杨全看来这是每个从象牙塔出来闯荡社会的必备能力。
一个在讲台认真说，一个在座位认真听，这样的情况已经持续几节课了。杨全在等待袁庆礼的答复，都已经过去几天了，是时候该去准备第二顾茅庐。
自己为何如此孜孜不倦地追求袁庆礼的加入，原因只有他一个人知道。后世退休后的袁庆礼在偶然地机遇下加入一家摩托车厂，以及年近六旬的袁庆礼凭借一人之力升级改造了CG顶杆机，并带领组织技术部门解决试做中无数问题最终使之投产。
在杨全看来袁庆礼有两个能力值得自己拜求的，第一多年相关工业知识的学习，身为老师袁庆礼基础打的牢固。
第二则是领导管理能力，领导能力是一种能够激发团队成员热情与想象力的能力，也是一种能够统率团队成员全力以赴去完成目标的能力。
袁庆礼多年从事教育工作，把问题说明白给下属解释清楚目的等等这些行为，激励着团队跟随着他去要去的地方，而不是简单的服从。这是他的个人魅力，杨全羡慕不来。
……叮铃铃……
“袁老师，我有个问题想请教……”杨全在放学铃声响起后，众人收拾书本准备散去时，跑到讲台截住袁庆礼脚步说道。
“老师，我读了一本书上面有说道，‘天下有达尊三：爵一，齿一，德一。故将大有为之君，欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是，不足与有为也’，不知老师您对这段话是否有研究。”
袁庆礼理工生多生，原本对于古文读的就比较少。但是夫人夏老师是学校语文老师，在家中闲暇时也恰巧见过
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