娜在一边照本宣科，给学生们讲着这种可爱的小家伙是如何在田地里留下麦田怪圈的，凯特尔伯恩教授则在角落里激动地握着纽特的手：
“太好了，你办的这个动物园实在太好了，你是怎么想到这么好的东西的？
往常我在教课的时候，想要给学生们找一两种神奇生物都很难，尤其他们都有各自的栖息地，想一次性多给学生们介绍几种，根本都凑不到一起去。
这下好了，可以让他们一次性看个够，以后再有课的时候，我也可以领他们专门来看某一两种生物。”
纽特好不容易见到一个对神奇生物的热爱不下于他的人，自然也很激动，两人颇有一副相见恨晚的架势。
而这个时候，之前一直在一旁不出声的罗伊插话进来：
“那您可得回去好好和阿芒多校长美几句，按照我们之前的协定，今天这次参观是免费的，但是下次再来就要花钱了。
如果你看着我们的动物园确实对学校的神奇生物保护课有帮助，那就让学校出钱，支付以后学生们参观的费用，你放心，我们会按照团体票的最低价来的。
之后你上一些单独的课程的时候，如果有什么能在我们动物园找到的生物，我们也可以低价出租给你，也欢迎你时刻带学生来现场教学。
顺便这本书是预计下个月就能出版的，纽特写的《神奇生在哪里》，送给你请你斧正，并且看看可不可以在未来当做你授课用的教材。”
罗伊不放过任何宣传和挣钱的机会，争取早点让动物园收支平衡。
凯特尔伯恩教授现在正在劲头上，毫不犹豫地就答应了下来，并且表示，校长绝对会同意他带学生们参观动物园。
阿芒多校长今年刚上任，正处在花钱手很松的阶段，这位未来非常喜欢学生时代的伏地魔的校长对于教学看的比较准，不是一个吝啬的人，大不了去校董会多要点钱罢了，凯特尔伯恩教授想到。
花了两个多小时的时间，学生们才算参观结束，因为期间知识介绍和小讲座耽误了些时间，不然的话，草创阶段的动物园并不会花这么久才参观完。
学生们在教授的陪同下，再次穿过了那扇孤零零的门，通过置换魔术回到校园。
在他们离开之后，纽特一边检查着神奇生物们有没有受到惊吓和不适，一边兴奋地跟大家说着自己激动的心情。
赚不赚钱无所谓，在他见到年轻的学生们，能够毫无芥蒂地围绕在神奇动物旁边，表现出远超神奇生物保
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