进去一看，发现房间里摆了很多小板凳，那些板凳歪歪扭扭的，大小不一，每个小孩子抱着一个板凳，拿着铅笔和纸，趴在凳子上费力地写着什么。
房间前面，靠墙的地方，用木架子支起了一块四四方方，边长大约一米的黑板，走进看了一下，发现那其实不是正宗的黑板，只是一块泡桐的薄木板，两面都用墨水涂黑了，这样大约也就大约看起来像个黑板了。
“这些板凳和黑板，都是爷爷做的，因为孩子年纪都不一样，就大小各做了一些，木头都是平时做木匠活剩下来的费脚料，不太好看。”季北川看着我，有些害羞地说道。
“没事，很好，很好，”我连忙点头道。
“阿姐，他是谁啊？”一个扎着羊角辫的小女孩，目测不到三岁，满脸好奇地看着我们问道。
“我知道，他是好人，那天在玉米地里，他救了阿姐，”一个六七岁大，皮肤黑黑，一只手臂有些畸形的男孩子说道。
那孩子一提醒，那天一起去玉米地里的孩子们都想起来了，各自说我是好人啊什么的。
季北川面含微笑，走到前面拍拍手道：“大家不要吵了。我来介绍一下，这位是中学里的大哥哥，他真的是好人，答应来给咱们上课。以后大家要好好跟着大哥哥学习，大哥哥叫刘一手，以后咱们都要叫刘老师，要讲规矩，知道么？”
“刘老师好——”孩子们都乖巧地对着我喊道。
我顿时感觉脸上火辣辣的，走到季北川旁边道：“这个，这个不太好吧，我比你们大不了几岁，还是别叫老师了，我自己学习成绩也不好。”
季北川掩嘴笑了一下道：“那怎么行？这样才方便说话嘛，对啦，你看，这两道题，我也不太会，你能帮我给他们讲讲么？”
季北川说话间，取过一个小学习题册，翻开一页，指了指上面的两道题目。
我大约看了一下，虽然不能一下子算出答案，但是也大约知道怎么解了，当下就拿起粉笔，在黑板上把解题过程写了下来，然后从第一步开始给孩子们讲，他们都听得很认真，几个小的肯定是听不懂的，但是几个大孩子都说听懂了。
我对他们的表现很满意，季北川也说我讲得很好，还让大家鼓掌，搞得我很羞涩，不过心态也平和下来，接着继续讲第二题，讲完之后，给几个大孩子布置了两道同类型的题目当作业，这才在季北川的陪同下走出来。
到了门口，季北川还一直点头谢我
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