要知道他可还欠我们不少探测器还没发货呢。”
“那还面试什么，直接抓进学校里来，省的他带着我们的订单跑路。”
这是说笑，却也是认真的。不过谭伟邦老师没有同意。
“他有能力考进来，咱们的条件不是现场制作一个机甲嘛，让他来就行了。”
谭伟邦当然知道这孩子有制造机甲的能力，鹤一宇的个人档案上也有记载，他在之前他介绍的那个学校里，已经成功地制造出了B级机甲。
既然有能力那么为什么不试呢，按他俩现在的关系来看，接下来这孩子一定得是他的学生，所以他可不打算让人在他学生背后说他学生是靠关系进来的。
说制作就制作，材料由学院提供，鹤一宇只需要动动手的话他自己也乐意的很。
就是制造机甲所需要的时间不少。
按理说这考核应该是由三位面试老师轮流监考的，但谭伟邦谭老师不愿意离开，所以另外两位老师也就乐得轻松了。
鹤一宇一制造起东西来就沉迷的不像话，不过谭伟邦老师表示他越看越觉得鹤一宇是个天才。
由于鹤一宇的机甲理论基础没有打好，而且他的制造机甲过程也没有经过系统的学习，所以他的制作方式几乎是没有任何人和他是一样的。
但正因为这样的不同谭伟邦才觉得他是个人才。
要知道鹤一宇这样不系统的方式，可是给制造机甲的过程中省了不少步骤。
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