自图书馆那次晕倒被紧急送往校医院后，拾穗儿真正学会了与自己和解，也真正接纳了身边人沉甸甸的陪伴与守护。
那些藏在深夜里的担忧、奔跑中的焦急、病床前的守候，早已化作一股温柔而坚定的力量，托住了她所有的倔强与逞强。
后山灌丛实验成果正式通过生态学院验收的这天，整个京科大都仿佛染上了一层明亮的暖意。
张建军教授没有简单地在课堂上宣布结果，而是用了最郑重、最公开的方式，给予这群年轻人最高的认可。
他亲自牵头，将拾穗儿团队完整的模型修正过程、核心公式、变量补充方案、实地测算数据、最终优化结论，全部整理成清晰易懂的科普展板，一字一句、一组数据、一幅图表，都做得严谨又细致。
展板被稳稳立在灌丛实验区最显眼的入口处，正对着校园主步道，来往师生一眼便能看见。
张教授特意在展板最上方写下一行大字：
“知识落地，方能生根——青年生态实验成果公示”
消息很快传遍了整个生态学院，甚至惊动了其他理科专业的学生。
不过一上午的时间，灌丛区便围满了前来观摩学习的同学，人群层层叠叠，却又安安静静，所有人都带着敬佩与好奇，认真看着展板上的内容。
有人蹲在展板前，逐行抄写核心公式，嘴里轻声念叨着种间竞争系数与光照变量的补充逻辑。
有人指着修正前后的数据对比，忍不住低声惊叹。
“天呐，她们居然把地下暗管的水分影响、背风坡光照差全都补进去了，难怪之前模型一直不对……”
“这公式推导也太严谨了，连小数点后两位都标注得清清楚楚。”
“听说她们之前模型被全盘推翻，还熬夜累到晕倒，最后硬是重新做完全部数据，太厉害了吧。”
“原来真正的科研不是纸上谈兵，是要扎进土地里啊……”
赞叹声、钦佩声、恍然大悟的轻呼声，此起彼伏。
不少其他专业的女同学试探着走到拾穗儿的跟前，满眼崇拜地请教模型搭建的思路，语气里全是藏不住的羡慕与向往。
“学姐，你是怎么想到补充微气候变量的？我做课程作业总是忽略环境因素。”
“穗儿学姐，你能不能给我们讲一讲K值修正的关键点？我们好多人都卡在这一步。”
“以后我们做实验，也能像你们这样脚踏实地吗？”
本章未完，请点击下一页继续阅读！