番外特刊四：关于围棋国学化的一些思考
一、缘起
围棋是文化，当无疑义。
2015年10月17日，第三届(2015)中国国际棋文化博览会在中国棋院杭州分院开幕。在会上，我有幸结识了许多中国围棋界的名人，增长了见识。18日上午，我在分会场介绍了我的论文《中国围棋文化与产业的道艺术》，讨论时，主持人许老师问我：论文中提到，应该将围棋定位于国学，那么，能否用两三句话概括怎样把围棋国学化？我当时没有回答出来。许老师的问题很大，之后，我一直思考着许老师留给我的问题，结合朋友的意见，渐渐形成一些想法，今借本小说一角，谈谈围棋国学化。
二、国学
提到“国学”，很多人都会想到中国传统的儒释道三教文化。有学者认为，“国学”的现代词意，最早源于日本江户时代。日本明治维新后，推行欧化政策，导致社会出现彻底洋化的倾向。1888年，一些日本有识之士成立政教社，宣扬国粹思想，以求扭转偏向。其实，“国学”一词，中华古已有之。《周礼•春官宗伯•乐师》言：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记•学记》又曰：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”现代中国“国学”一词又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。自明末“西学东渐”之风后，为了区别开“西学”与“中国之学”，便产生了现代“中国传统思想文化学术”这个国学概念。1905年，邓实、黄节等人在上海成立了国学保存会，以“研究国学，保存国粹”为宗旨，出版《国粹学报》。显然，围棋属于国学。
时代已经进入21世纪，当我们重新审视中华传统文化时，发现“国学”的文化意义和社会意义依然非常重要。2014年4月1日，习*近*平在比利时欧洲学院演讲时自豪的指出：“2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，老子、孔子、墨子等思想家上究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系。”二千多年来，中国人就是在这样的思想体系中生活中，创造了辉煌灿烂的中华文明，其中包括围棋文化。
习*近*平谈建设社会主义文化强国时强调，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华
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