这解释...
其实徐茫并不满意，因为都是客套话。
看来感情还是不够深啊！
需要增加感情。
“教授您等一下！”
“等我五分钟！”
话落，
徐茫跑了出去。
五分钟，
徐茫拿着两倍咖啡急匆匆来到了那位教授身边，对教授说道：“喝咖啡...还热的。”
这位教授愣了一下，拿过徐茫递过来的咖啡：“谢谢。”
“教授？”
“您带队期间共获得多少奖项？”徐茫问道。
“带队五年。”
“获得...三次国际奥数团队第一，二次国际奥数团队第二和第三，两次PUMaC团队第一，一次PUMaC团队第三。”这位教授说道：“这些都不是我的功劳，只是在一个恰当的时间，遇到了一群恰当的学生，获得了这些不属于我的荣誉。”
“我们的那些学生，我没怎么教过他们数学，我只是指导了他们学习数学的态度。”教授继续说道：“数学很枯燥，如何变得有趣，是我的工作。”
“我们培训只有一周，但还有三百五十八天，他们自己学，如果数学是有趣的话，他们会自己回去学的。”教授说道。
徐茫点点头，进步的最大动力来自于好奇，果然没有错。
论起兴趣？
我们的兴趣也不差呀！
如果按照数量的话，我们对数学感兴趣的学生，也不在少数，甚至更多！
“呃...”
“那什么。”徐茫尴尬地说道：“教授？能不能分享一下您的训练方法？”
“可以呀！”这位教授笑道：“这没有什么不能公开的，首先找很多很多教练，虽然我是总教练，但我有一个三十多人的助教团队，这些人都是非常棒的。”
噢！
重视程度...
徐茫对这个概念不怎么了解，但是从网上的反应来看，很多网友说近年来数学的教育水平和难度都在下降，比如禁止开设奥数班。
就是因为这个原因，国际奥数大赛多少年没有拿到过大奖了。
“教授？”
“那您是如何把握训练重点的呢？”徐茫喝了一口咖啡：“有没有特殊的，不为人知的方法？”
“一周的集中培训。”
“三百五十八天的自习，靠着学生自己。”教授说道。
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