魏超的扣篮令姜大柱大惊失色。华浦中学什么时候有了这种怪兽一样的球员?凭他的身体力量,如果在低位接球强打,颜景达绝对会束手无策啊!
段老师对此倒并不感到意外,魏超在一年级时就已经成了他的重点考察对象,原本已经将他招入校队,但他却莫名其妙的受伤了,之后大半年都躺在了病床上,否则假如有他在,上个学期的全市大赛也不会输得那么惨。
此时裁判的哨声响了起来,他指了指魏超,高举双手交叉成T形。
杨林抬手捂住了脸。魏超竟然得得意忘形地挂在篮圈上不下来,被裁判吹了一个技术犯规,白白送给长宁中学一次罚球。这在杨林看来,简直是白痴行为。
魏超却并不在乎什么技术犯规,落地之后,他一脸得意地对颜景达哼了一声。
惹怒了魏超就要作好付出代价的心理准备。观众席上,叶幽宁提起笔记下了这样一句。
廖泽宇的罚球稳稳罚进,发出球之后,他来到右侧的三分线外,举手伸出了一根食指。
陆森在看到这个手势前并不清楚它代表的是什么战术,因为每支球队的战术手势都不尽相同,但是在廖泽宇做出这个手势后,陆森眼中不动声色地闪过一丝笑意,他知道廖泽宇要干什么了。
其他四名长宁中学的队员,包括颜景达,集体向场地左边跑去,华浦中学由于采用的是半场人盯人防守,所以他们的四名防守球员也被迫跟向了场地左侧。于是场地右侧便只剩下了三分线外的陆森和廖泽宇。
拉开,控球球员单打!这个战术在英文中叫isolation,在NBA的比赛中常见至极。
这显然也是长宁中学经常使用的一种战术,拥有突破能力极强的廖泽宇,他们自然会人尽其才,给他发挥的空间。陆森猜测,在颜景达升入长宁中学之前,这个战术的使用次数也许更加频繁。
因为采用的比赛规则与NBA不同,想要扼杀这个战术其实非常简单,防守方的队长在看到对方拉开的时候,只需要发出指令,让队员们由盯人防守转入区域联防就可以了。但这无疑还是需要一定的配合与默契,刚刚组建不久的华浦中学校队是没可能办到的。
跑到另一侧的杨林担心地望着陆森,从第一回合的较量来看,陆森恐怕很难防住廖泽宇的突破,在这种单打的情况下,一旦被突破很容易失分。可是长宁中学拉开以后的站位离右侧半场很远,而且相当分散,杨林没办法抛开自己盯防的顾苌,去支援陆森。
“小森
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