魏超的扣篮令姜大柱大惊失色。华浦中学什么时候有了这种怪兽一样的球员？凭他的身体力量，如果在低位接球强打，颜景达绝对会束手无策啊！
段老师对此倒并不感到意外，魏超在一年级时就已经成了他的重点考察对象，原本已经将他招入校队，但他却莫名其妙的受伤了，之后大半年都躺在了病床上，否则假如有他在，上个学期的全市大赛也不会输得那么惨。
此时裁判的哨声响了起来，他指了指魏超，高举双手交叉成T形。
杨林抬手捂住了脸。魏超竟然得得意忘形地挂在篮圈上不下来，被裁判吹了一个技术犯规，白白送给长宁中学一次罚球。这在杨林看来，简直是白痴行为。
魏超却并不在乎什么技术犯规，落地之后，他一脸得意地对颜景达哼了一声。
惹怒了魏超就要作好付出代价的心理准备。观众席上，叶幽宁提起笔记下了这样一句。
廖泽宇的罚球稳稳罚进，发出球之后，他来到右侧的三分线外，举手伸出了一根食指。
陆森在看到这个手势前并不清楚它代表的是什么战术，因为每支球队的战术手势都不尽相同，但是在廖泽宇做出这个手势后，陆森眼中不动声色地闪过一丝笑意，他知道廖泽宇要干什么了。
其他四名长宁中学的队员，包括颜景达，集体向场地左边跑去，华浦中学由于采用的是半场人盯人防守，所以他们的四名防守球员也被迫跟向了场地左侧。于是场地右侧便只剩下了三分线外的陆森和廖泽宇。
拉开，控球球员单打！这个战术在英文中叫isolation，在NBA的比赛中常见至极。
这显然也是长宁中学经常使用的一种战术，拥有突破能力极强的廖泽宇，他们自然会人尽其才，给他发挥的空间。陆森猜测，在颜景达升入长宁中学之前，这个战术的使用次数也许更加频繁。
因为采用的比赛规则与NBA不同，想要扼杀这个战术其实非常简单，防守方的队长在看到对方拉开的时候，只需要发出指令，让队员们由盯人防守转入区域联防就可以了。但这无疑还是需要一定的配合与默契，刚刚组建不久的华浦中学校队是没可能办到的。
跑到另一侧的杨林担心地望着陆森，从第一回合的较量来看，陆森恐怕很难防住廖泽宇的突破，在这种单打的情况下，一旦被突破很容易失分。可是长宁中学拉开以后的站位离右侧半场很远，而且相当分散，杨林没办法抛开自己盯防的顾苌，去支援陆森。
“小森
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