四中上学，而是想方设法转到其他学校去，甚至去外地上高中也不愿让孩子待在四中。
西贝四中整个学校的大环境如此，就像是一个黑色的染坊，导致无论是什么样的老师、什么样的学生，在这个学校待上一两年后都会受到或多或少的影响。当然，也有出淤泥而不染的学生，但是真的不多。
总之，在西贝县，只要提起西贝四中，你几乎听不到任何褒奖和赞扬的词汇。
而西贝四中虽然经过多次的整顿和规范都没有彻底解决学校里的诸多问题，总会反弹，甚至会变本加厉，四中的问题就像是顽疾一样难以根除。
大家都在谈论着所听到的见闻，林平对西贝县的四所高中也有了更深的认识和了解，他一年前坐公交车经过西贝四中时，在车上听到的言论多多少少知道西贝四中很差，但是没想到西贝四中会这么差，不仅有些唏嘘不已，心里想着：我要是去西贝四中当校长会怎么做？
而有了这个想法后，林平愈发觉得自己会被系统安排到四中当校长，毕竟西贝县就只有四所高中，一中、二中、三中三所学校都是好学校，根本没有让自己这个没资历的人去当校长的可能性。
而又想起支线任务的名字叫做“特别挑战”，林平在心中更加肯定了自己的想法，要是真的要去西贝四中当校长，那不得不说可真是一个巨大的挑战啊。
但林平深知，如果只是一个两个学生有问题屡教不改，那说明是学生的问题，而如果是一群学生有问题，那就绝非只是学生的问题，学校绝对有更大的问题。
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