“有谁知道我们人体一共有几大共鸣腔呢？”明若岚问的问题都比较简单，给学员们适时地发挥，同时又能保证课堂的听课质量。
“明老师我知道！有胸腔、口腔、鼻腔和颅腔！”
“安尔文同学回答得很好！那么你们知道要怎么训练这几个共鸣腔，让它们配合自己发出自己想要的声音么？”
“不知道！”
“我知道一个！”
学员们七嘴八舌地回答，网友则在一边搜索。
明若岚上课都是一个点一个点上的，讲完共鸣部分就开始练习，然后才走到下一个部分。这样的好处就是学员们印象深刻，领悟比较多，坏处就是课堂时间被拉长，注意力不好的学员很容易走神漏听一些知识点。
在学员练习环节，明若岚重点检查了安子崬的训练进度，还点评了一番。
“你声音很有力量，也很有立体感，但是气息比较短，因此你更要注重口腔和鼻腔的共鸣，这样能够节省你很多力气。”检查完安子崬，明若岚也针对凤于飞的表现提出了建议。
“同学们！像凤于飞同学这样的情况我们许多学员都有，气息控制不足，量不够的情况下，我们每次感觉到力竭的时候都要让自己多撑几秒。老师说的是平时的练习，而不是上台表演的时候哦！
多撑几秒的好处就是肌肉的记忆会加深，次数多了，不单没那么累了，还能一次比一次坚持得更久一些。而且你能够很清晰地知道自己极限在哪里，有没有突破它！
对于天生气短的人，除了多运动加强肺活量之外，还要利用好每一缕气息，用最少的气发出最大的声音。这就要求我们气息的控制必须很强悍，共鸣通道必须彻底打通。”
声乐课结束后，又到了午餐时间，学员们喝完水后纷纷涌向食堂。
星学院的午餐比较讲究，有荤有素，还有水果和饮料。当然，每张用餐的桌子上还摆放着赞助商的产品，主要是零食和水。早上的训练量还不算大，李沐晴只吃了几个水果饱腹，但午饭就不行了。
观众们都发现相对早餐，中午学员们吃得都比较多，哪怕一直嚷嚷着要减肥的小胖子王溯也吃了两碗饭。
“不行，我得带点水果回去，起床了吃，不然没法撑到晚发。”小胖子皱着小圆脸，巴巴又跑回饭桌抓起了果盘打包带走。
“我吃饱了！”凤于飞放下筷子，她吃得很优雅，嘴巴上油水都不沾。
“这凤于飞吃饭的技巧我也是醉了！”
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