关琅脑后没有长眼睛，自然看不到高谦和在自怨自艾着。
当然就算知道了，他也不会去解释什么。
因为这家伙心大的很，过不了多久就恢复嬉皮笑脸地跑来八卦调侃他了。
课堂随着讲师翻开课件夹便开始了。
今天的课程讲的是宋代的大小木作，属于中国古建筑史的内容。
通常这类概论、通史、某某史等课程都是关琅他们最讨厌的课程。
需要记录、背诵的文字内容繁多，若只是背诵书面内容也就罢了，他们还需记下很多相应建筑的简图，以便在期末考试之时能满足那足足有三十分的画图题。
关琅对于这类课程还是挺上心的，毕竟他不想在暑假时还要分心去准备补考的复习，那也太糟心了，对于本来该无拘无束，吃西瓜看动画的炎炎盛夏来说，简直是个毁天灭地的打击。
关琅专心听讲，手里捏着支铅笔在厚厚的课本上划重点，以备期末考试复习。
在讲师放下教案，端起热水杯喝水休憩的时候，关琅看了眼坐在一旁的安夏清，只见原本上课前还元气满满的她，现在已经晕晕乎乎了，两只手掌撑着下巴，眼睛麻木，神游不知去了何方。
关琅早知道会是如此了，这门课就是他们听得都昏昏欲睡，何况安夏清一个艺术学院的小萌新，听着完全听不懂的各类建筑专业术语，和听天书似的。
又是何必呢?关琅叹了口气。
其实，安夏清也不是一开始就神游天外，刚上课时为了强装脸面，她也卖力地试图融入课堂，但很快她发觉难度实在太大了。
雀替、普拍坊、生起......都是些什么玩意。
明明都不是生僻字，但组合起来就看不懂了。
所以，在发现关琅一直认真听讲，对她毫不理会的时候，一方面她既暗暗不忿觉得被无视了，另一方面她又有几分安心，不用被他笑话，思来想去后，她就干脆开始睁着眼睛“睡觉”了。
“我出个问题点一个同学回答吧，我看你们都快要睡着了，也让你们醒醒神。”讲台上的老师又开始了惯例地例行提问时间，他自己也知道这门课枯燥乏味，所以时常在课堂中点人回答问题，一来让学生紧张一下不至于睡觉，二来也可以让学生想翘他课的时候多一分顾虑。
当然如果每节课设置一个点名环节，防翘课的效果会更好，但他一般不会这么做，一百多人，点一次名就要浪费十来分钟了。
安夏清听
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