学校里的老师学习完了拼音以后，就被孙悟空赶去图书馆自我学习去了。
至于悟空自身，则是沉迷于图书馆五楼的名为物理化学和生物的书籍。
五楼的书是姜如自己默写出来的。
她灵魂越发强大以后，对于曾经学过的东西也记得越发清晰，只要认真姜如很是吃惊，亲自去看了琼林学院孩子们的学习情况。
教室里面，那些孩子一个个如同坐不住的猴子一样抓耳挠腮动来动去，左顾右盼。
姜如看了忍不住瞥了一眼孙悟空，与他小声说：“你看他们的样子和你像不像？”
孙悟空被打趣，脸色不变，冷哼一声，“和我像是他们的福气！”
姜如失笑，看向了讲台上讲课之人。
那讲课之人乃是溪城一个小官的庶子，名唤田季。
他略略读了一些书，通了一些文墨，自己都还没读透，更别说教别人了。
姜如瞧着他手上拿着的书名为《仓颉篇》。
用神识扫过，上面的内容应该是给幼童启蒙认字之用。
只见着那田季在姜如亲自制作的黑板上写了二十多个字，然后给学生们略略讲了一下，就带着学生反复地读。
学生手上没书，那田季念词又含糊不清，下面的学生哪里能听懂，呜呜啊啊地跟着念罢了。
姜如瞧着不由得叹气，幸好我为了教学方便，在《三字经》《百家姓》和《千字文》的字版上边雕刻了拼音和标点。
看来还是得从拼音教起。
学会了拼音，就算不认得字，也能根据拼音拼出来。
姜如这么想着，便亲自出马上课。
她特地把所有的学生都聚集在大礼堂，上公开课。
她利用留影石将拼音的韵母和声母记录在内，制作成类似于ppt的文档。
上课的时候，将留影石之中的影像投放在一个白色的布上。
如此手段一出，底下的孩子们都纷纷惊呼不止。
十几岁不到的孩子本就是闹腾的时候，看到这有趣的东西，都挤挤嚷嚷想要挤到讲台上去摸一摸那神奇的白布。
姜如威压一出，顿时一个个噤若寒蝉，坐在位置上，动也不敢动。
一听姜如开口，他们望着姜如淡然的神色，心中又是崇拜又是害怕。
为了让这些孩子更容易接受，姜如还特地把声母韵母的歌制作成一个小小的动画短片，给这些孩子放出来。
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