给薛暮苍出了几个好点子之后，.吴仕灿和薛暮苍都是很懂技术的人，而且一个偏理论，一个偏实践，可谓是珠联璧合。
吴仕灿已经联系上了一些大学里的工科教授。这些教授听说是为重大装备项目培训高级技工，热情都非常高，有的表示自己可以帮助编写教材，有的表示自己愿意到学校去义务授课。这些人的实践经验不见得很丰富，但他们对于国外的新技术、新工艺等等了解得很多，而这恰恰是企业里的工人们所最缺乏的。
负责教实践操作的老师也有了着落，这当然主要是源于薛暮苍的强大人脉关系。他给许多自己熟悉的企业打了电话，请他们派出一流的技工到技工师范来任教，每个人呆上一两个月的时间，这对各企业来说不算什么了不起的事情。更何况，这些人到了技工师范，除了给学生上课之外，自己也会有机会与其他的牛人交流，学到一些新的技术，对于提高各企业的技术水平也是有好处的。
招生方面，就更为顺利了。重装办向各装备企业发了函，通知技工师范成立的事情，请各企业根据自身需求，安排报名。技工师范招生的门槛是四级工、年龄在40岁以下、有一定的文化，同时还有一些软性的要求，比如勤奋好学、有上进心、政治品德良好等等。通知函上声称，通过技工师范的培训，学员基本能够达到六级工水平，具备指导其他技工的能力。许多企业都为缺乏高等级技术而苦恼，看到这样的机会，自然也就趋之若鹜了。
根据企业的实际情况，技工师范的学制分为几档，最短的一档是半年期，属于短训，主要是针对某一项技术进行学习；最长的则是两年期，能够得到较为全面的培养。对于后一种学制的学生，在学校里除了学习本专业的操作之外，还要学习数学、化学、金属材料学、制图、热处理等一系列知识，能够全面掌握这些知识的工人，在日后将可以成为宗师般的高级技师。
冯啸辰请冯舒怡帮他在德国找到了一些工业艺术品的资料，包括大量的实物图片和工业艺术方面的理论文献，.果然如他所预计的那样，许多新锐的艺术家对于这种带有浓烈西方色彩的艺术形式极其感兴趣，纷纷表示愿意入驻技工师范，与工人们一道进行创作上的探索。
冯啸辰对愿意参与的艺术家们来者不拒。他与这些人签了一个十年期的合作协议，要求艺术家们根据工业生产的特点，创作出既能让工人们练习最前沿的生产工艺，又具有独特艺术价值的艺术品。协议中规定，艺术家们对创作的产品具有属名权，但处置权和收益权
本章未完，请点击下一页继续阅读！