农村孩子，不少人学习非常刻苦，受了家庭引导，希望通过读书改变命运，改变命运的想法非常单纯，单纯到只是想解决“商品粮”，从此不再脸朝黄土背朝天。
不过那时录取率太低，即使是初中升高中，也会淘汰大半，高中之后升大学或者中专，就更少了。有一句话形容那时候的高考，叫“千军万马过独木桥”，再恰当不过。
别人的努力，因为父亲落实政策，我进入初中不久就已经解决了，当时并没觉得有什么特别之处，人还是农村人，回家依然要干各种农活。
生活没有多大改变，心情却有了极大不同，离开二三个月之后，再次跟随在父亲身边读书，尽管多了些约束，但是心里又有了坚实依靠。
教师子女的优越感重新回到身上，父亲不再是一校之长，不能与小学时候相比，但却短暂的告别了忧郁，与同学交往少了些害怕，与老师接触也少了些拘谨。
刚进澡下中学，初一三班的位置还没坐热，就迎来了期中考试，成绩并不理想，在班上排在三十几名，多多少少有些羞愧，第一次有了荣誉感，觉得这样的成绩对不住教师子女的身份。
父亲也不满意，但没有责怪，或许落实政策之后，重新感受到组织的温暖，他的看法也有所改变，转而激奋我努力学习。
现在还记得他劝导我时说的话，大概的意思是夸我学习成绩一直不错，小学升初中考得也很好，会埠中学的老师把我当作了好学生，在转学的时候还表现出不舍。
这让我记起了小升初的考试，父亲相当重视，考前专门提醒我如何写作文。小学一般都是记叙文，他推测肯定是写自己经历过某件事，因此特别进行了辅导。
人生首旅，远赴上饶铅山和浙江宁海，探望大伯父和四伯父之后，作为寒假作业，我交了一篇作文，写得就是旅行经历，担任语文老师的父亲觉得写得非常不错，在课堂上作为范文，进行了讲解。
父亲对我说，如果是这样的作文，就可以照着那篇写，后来好像是统一安排到了隔壁的青树小学考试，最后一篇作文好像与父亲讲得不太一样，但我还是将那篇作文重写了一遍，不知道是不是跑了题，不过已经不重要，因为我顺利的考上了初中。
父亲身上似乎有一股魔力，只要他说的话，我从小到大都会听从，而他只要对我提出些希望或者要求，我基本上都能做到，学生时代如此，走向社会之后，也是如此。
比如到部队服役，他希望我考军校，考上军校后，又希
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