有些同情的看着王鏊，又带着庆幸，庆幸自己不是礼部尚书。王鏊苦涩的舔了舔嘴唇，“陛下，首辅大人，臣自然是懂得科举的弊端和改革的好处，也非常支持陛下和首辅大人的想法，但欲速则不达，臣还是坚持先按照南北中榜分别施行，稳步推进。既然臣是礼部尚书，臣不得不权衡利弊，在施行过程中总有一些意想不到的问题，分步实施有利于朝廷总结经验，对下一步的施行有更好的帮助”。
“臣附议”，刘忠拱了拱手说：“陛下，首辅大人，臣若是说的不对，请斧正。按照陛下的设想，孩童从七岁开始入读，初级教育六年。先不说花费多少的问题，单单每个地方都要建立新式学堂，学堂还要请老师，若是老师仍然是八股的读书人，那么改革的意义何在？若老师需要懂得新的学说，臣斗胆问一句，有这么多新式学堂需要的老师吗”？
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